Nederlands
English
Wat een goede tekst!
Guide to writing in ten genres for primary schools
Wat een goede tekst! is a practical guide for primary school teachers to become familiar with important text genres and a tool for designing good writing lessons.
For each genre, it offers overviews of text characteristics and criteria, descriptions of how children can develop in them, brief information on didactics and examples of writing assignments.
Background Wat een goede tekst!
Studies show that many children in Dutch primary education do not learn to write texts well enough. Those who do learn to do so have an advantage in their subsequent education and may also benefit from it later, in their work, in society and in their personal lives.
What is a good text?
Learning to write good texts involves much more than learning to write a text without errors in spelling and punctuation. A good text achieves its purpose in an appropriate or surprising way. This has to do with the text's structure, content, the tone used, word choice, well-written sentences and readability.
Text genres
There are several categories of texts with corresponding purposes and text characteristics, also called genres. Good writing instruction requires teachers to have knowledge of common genres. What characterises an engaging story, a powerful argument or a clear report? What do you focus on in your instruction and writing assignment, when discussing texts and in your feedback? Wat een goede tekst! helps with this.
The classroom series
The In de klas series consists of a series of practical books for teachers, tutors, internal supervisors and remedial teachers. The books are written by professionals in the field. They provide background information and practical tips to get you started right away.
Dit boek is bestemd voor leraren in het basisonderwijs die werk willen maken van goed onderwijs in het schrijven van teksten. Immers: schrijfonderwijs bungelt vaak achteraan op scholen en binnen opleidingen.
Veel leraren voelen zich onzeker over beoordeling, monitoring en evaluatie van hun schrijvende leerlingen. Wanneer is een tekst goed? Waarop moet je letten tijdens het schrijfonderwijs? Hoe houd je schrijfontwikkeling bij? En hoe moet je het effect van je les met de kinderen evalueren?
Het is daarom belangrijk te weten wat een tekst precies is, welke soorten teksten er bestaan en hoe ze van elkaar verschillen. Het eerste deel van het boek gaat over ‘goed schrijfonderwijs’. Het tweede deel betreft schrijfonderwijs op basis van genres en hun kenmerken.
De auteurs onderscheiden het verhalend genre, het feitelijk genre en het waarderend genre. Deze genres kunnen weer een bepaalde samenstelling per vak of vakkencluster hebben. Tevens werken de auteurs zeven vuistregels voor goed schrijfonderwijs uit. Bespreken en feedback geven in plaats van nakijken is daar de stelregel (ruimte bieden).
Het betreft een echt naslagwerk, dat stap voor stap inzicht biedt in soorten teksten en hoe daar praktisch mee om te gaan. Goed om hier als team gericht bij stil te staan om een goede doorlopende opbouw te realiseren. Informatief!
'Deze praktische gids helpt leerkrachten om bewuster te werken aan de ontwikkeling van schrijfvaardigheid en om steeds gemakkelijker schrijflessen te ontwerpen en uitvoeren.' - Rigoberta, Kinderboekenjuf. Wat een goede tekst (recensie). Bekijk de volledige recensie via de link.
Volgens recent onderzoek voelen leerkrachten zich onzeker
over beoordeling, monitoring en evaluatie van hun schrijvende
leerlingen (Inspectie van het Onderwijs, 2021). Wanneer is een
tekst goed? Waarop moet je letten tijdens het schrijfproces?
Hoe houd je schrijfontwikkeling bij? En hoe moet je het effect
van je les met de kinderen evalueren?
In het boek Wat een goede tekst! – Gids voor schrijven in tien
genres voor het basisonderwijs – wordt er praktische informatie
gegeven over tien tekstgenres en hun belangrijkste
kenmerken, waarbij de ontwikkeling van de schrijfvaardigheid,
de didactiek en voorbeelden van teksten en schrijfopdrachten
centraal staan.
Kinderen komen al in aanraking met teksten voordat ze naar
school gaan. Ze kunnen ook al vanaf jonge leeftijd beginnen
met het zelf produceren van teksten. Het is nodig dat je een
positieve schrijfcultuur in je groep creëert. Schrijfplezier is geen
voorwaarde voor, maar een gevolg van goed schrijfonderwijs.
Dit boek beschrijft zeven vuistregels voor goed schrijfonderwijs:
- Goede voorbereiding van het schrijfonderwerp.
- Eerst vertellen, dan schrijven.
- Stapsgewijze opbouw naar schrijven toe.
- Heldere schrijfopdracht met duidelijke succescriteria.
- Tekstgenre onderzoeken en demonstreren.
- Werken met versies.
- Teksten met elkaar delen en bespreken.
Een prachtig boek voor veel onderwijsmensen. Het boek is
duidelijk geschreven en heeft een goede opbouw. De inzichten
en technieken kunnen heel goed worden ingezet, ook door
remedial teachers. Heel mooi dat alle genres uitgewerkt zijn
met voorbeelden van schrijfopdrachten. Een echte aanrader!
